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高一历史——辛亥革命(第二课时)

浏览: 日期:2021-03-19

知识目标
1.知道武昌起义的背景、过程和意义。
2.了解《中华民国临时约法》的内容、性质和评价。
3.正确认识辛亥革命。
重难点
重点:武昌起义的背景、过程和意义。
难点:正确认识辛亥革命。
课前案
一、课前思考:阅读本课P110,了解武昌起义的过程和意义。
二、自主预习:
知识点一·武昌起义与中华民国的建立
1武昌起义
(1)起因:        年5月,清政府将已归民间所有的川汉、粤汉铁路筑路权收归“      ”,随即与英、法、德、美四国银行团订立借款合同,四国银行团享有这两段铁路的修筑权和继续投资的优先权,激起粤、鄂、湘、川等省人民的强烈愤慨,引发        。
(2)时机:四川保路运动发展成武装起义后,革命党人决定在        发动起义。
(3)过程:
①1911年10月10日晚,革命力量雄厚的新军工程第八营打响了武昌起义第一枪。起义军很快控制了武汉三镇,并成立         ,推黎元洪为都督。
②武昌起义胜利后,湖南广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立。
(4)成果:1912年1月1日,                 在南京成立,孙中山宣誓就任第一任临时大总统。新的共和政体就此产生。
2革命果实旁落
(1)过程:
①         在英国等列强支持下,以武力威胁革命势力,又利用革命党人急于完成统一的愿望,诱使其展开和议。
②孙中山被迫发表声明:只要清帝退位,袁世凯赞成共和,即推举他做大总统。
③袁世凯以南方革命党的共和要求,对已束手无策的清政府施压。
④1912年2月12日,清政府颁布《清帝逊位诏书》,宣告统治中国         多年的清王朝结束。
⑤         年2月15日,南方的临时参议院选举袁世凯为临时大总统。
(2)结果:辛亥革命的成果落到北洋军阀首领袁世凯的手中。
3、《中华民国临时约法》
(1)目的:为防止袁世凯专权,1912年3月11日,孙中山以临时大总统名义颁布了临时参议院制定的《中华民国临时约法》。
(2)性质:中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
(3)主要内容:
主权在民 中华民国的主权属于         ;(否定了封建君主专制度和家国一体的观念)
国民不分种族、阶级、宗教信仰,         ;国民有人身、居住言论、出版集会结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利。(国民享有广泛民主权利。促进了公民意识的觉醒;否定了传统的臣民观念)
责任内阁制 以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权,国务员须副署临时大总统公布的法律及命令。(依据三权分立的原则确立现代民主政体。否定了“人治”观念;体现了资产阶级希望通过法律形式防止袁世凯专制独裁、维护民主共和的愿望)
全面认识《中华民国临时约法》
1、目的:防止袁世凯专制独裁(直接目的);维护资产阶级民主共和制度(根本目的)。
2、特点:为限制哀世凯的权力,规定实行责任内阁制;为加强对袁世凯的监督,进一步扩大了参议院权力;为防止袁世凯破坏临时约法,规定了极其严格的修改程序。
3、思想:体现了西方的启蒙思想,如三权分立,权力制衡(孟德斯鸠);人民主权(卢梭);天赋人权(伏尔泰)等
4、评价:进步性:
(1)是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件,具有反对封建专制制度的进步意义
(2)从法律上宣告了君主专制制度的结束和民主共和政体的确立。
(3)体现了从专制到民主、从人治到法治的转变,成为近代中国民主化进程中的一座丰碑。
局限性(1)它掩盖了阶级的不平等,广大劳动人民并没有真正获得民主权利。
(2)由于资产阶级革命派的软弱性和妥协性,仅凭一纸空文是很难限制袁世凯的权力的。
知识点二·辛亥革命的历史意义
1.性质:开始了             上的反帝反封建的民族民主革命。
2、历史功绩:
(1)推翻了清王朝统治,结束了中国两千多年的君主专制制度,建立起             。
易错提醒
辛亥革命推翻了封建君主专制制度而不是封建制度。封建制度基本内涵包括经济制度、政治制度和思想文化制度等几个层面。而辛亥革命只是推翻了君主专制制度这一基本的政治制度,而地主阶级的统治地位、封建土地所有制并未改变。
(2)传播了              ,推动了中华民族的思想解放,冲破了封建思想的牢笼。
易错提醒
辛亥革命的真正意义不在于创立了民主共和制度,因为共和“徒有虚名”,其实际的意义在于思想启蒙,使民主共和的观念深入人心,成为时代潮流。
(3)促使            、              和         等方面发生新的变化。
(4)推翻了“洋人的朝廷”,客观上打击了帝国主义在华势力,为               的发展创造了有利条件。
3、历史局限:
(1)辛亥革命没有解决近代中国社会的           ,没有完成民族独立、人民解放的历史任务,没有改变中国                 的社会性质。
(2)它缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众,以及组织严密的革命政党的领导。
知识延伸辛亥革命失败的原因
(1)客观方面:帝国主义的干涉、破坏;袁世凯手中的武装力量及反革命手腕;革命政府内的立宪派与旧官僚的趁机进攻。
(2)主观方面:资产阶级革命派自身的软弱性、妥协性。具体表现在:革命纲领中不敢明确提出反帝要求,革命过程中幻想得到帝国主义支持,承认清政府与帝国主义签订的不平等条约;没有彻底的土地革命纲领,不能发动、依靠广大的人民群众;革命政党内部成分复杂,组织涣散,对革命目标和对袁世凯的认识不清。
课上案
一、导入新课:阅读110页下方的图片,思考武昌起义的背景?
 
 
二、教学过程结合自主预习部分梳理本课知识。
 
 
三、小组合作:辛亥革命的积极意义及局限性。
 
 
四、课堂小结:

五、自主检测:
1.南京临时政府颁布的《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级民主宪法,它规定
①国家主权属于国民全体②总统有权单独颁布法令③国民享有居住、言论等自由④确立三权分立的政治体制
A. ①②③     B. ①②④     C. ①③④      D. ②③④
2.历史很多时候,播下的是龙种,收获的却是跳蚤。对此,鲁迅先生曾深有感触地说,辛亥革命后,“我到街上走了一通,满眼都是白旗。然而貌虽如此,内骨子是依旧的,因为还是几个旧乡绅所组织的军政府”。材料反映的实质是辛亥革命
A. 没有明确的反帝目标   B. 脱离下层人民群众   C. 反封建不彻底    D. 果实被袁世凯窃取
3.学者陈旭麓认为:“辛亥革命为2132年的专制历史打下了一个用铁和血铸成的句号。……它是一条分界线。”作者认为辛亥革命成为“分界线”的主要理由是其
A. 动摇儒家思想的正统地位 B. 结束了封建君主专制制度
C. 实现了生活上的移风易俗 D. 颁布《中华民国临时约法》
4.《中华民国临时约法》第一条规定:“中华民国的主权属于国民全体。”其实质意义是
A. 否定了封建君主专制制度               B. 人民在政治上翻身成为国家主人
C. 确定了民主共和的基本原则             D. 为资本主义发展创造了有利条件
课后案
一、材料分析:
史料一

注意图片中辛亥革命斧头砍向帝制这一信息
史料二  民国建立后……引发了以传统政治为基础的旧的伦理与价值体系的松动,男人剪辫子、女人放足、青年离家、自由恋爱、(反映了社会习俗的变迁)神位被黜、洋货畅销(资本主义经济的发展)、西学昌盛(西方文化的传播)…这些社会生活的表征,实际反映的是传统价值观念开始失去在社会中的正统地位。
——张岂之《中国历史·晚清民国卷》
史料三  中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。(说明辛亥革命没有达到预期效果,中国社会性质没有改变)
——胡绳《中国共产党的七十年》
1.阅读史料一,思考图片反映了辛亥革命怎样的历史意义?
2.阅读史料二,思考结合史料二和所学知识,概述辛亥革命的成功之处。
3.阅读史料三,思考史料三反映了作者怎样的观点?理由是什么?